دروس في الفرنسية للسنة الرابعة متوسط

الدرس الأول : الجملة
Retrouve la suite de mots qui a un sens et réécris la :

Le /mange / garçon / une / pomme ___________________________________
Une / pomme/ mange/ le/ garçon ____________________________________
Le/ garçon /mange/ une/ pomme _____________________________________

Voici une suite de mots. Assemble- les pour former une phrase.

Le - répare – plombier – lavabo – le ___________________________________________

Remets les mots dans l’ordre, lorsque c’est possible, et recopie les phrases.

Le démonte garçon vélo son _________________________________________________
Le neige avion tombe __________________________________________________ ____
Un la garçon traverse rue __________________________________________________ _

Relie les mots pour faire des phrases puis recopies-les.

Un lion . . arrête . . sur le divan.
La classe . . dort . . un gâteau.
Le chat . . prépare . . la voiture.
Un gendarme . . ronronne . . sur le rocher.
Combien y a- t- il de phrases dans le texte suivant : ______

Le moment tant attendu est enfin arrivé. Manon vient d’avoir une petite chatte.
Elle l’a appelé Féline. Elle lui installe un petit coin douillet.


G2 - la phrase : majuscule et point

1. Mets la majuscule et le point.
___e chat guette les oiseaux
___a voiture est en panne
___e chien aboie dans la cour

2. Cette phrase a été découpée. Retrouve-la.
Apporte le un . facteur paquet


De combien de mots cette phrase est-elle formée ? ____________________________

3. Place les points et écris les majuscules.
___’est l’anniversaire de Nicolas __ ___ l a recu, en cadeau, un magnifique vélo tout-terrain___ ___icolas est très fier de son nouveau vélo ___ ___ on papa le surveille__ ___e garçon pédale doucement __ ___e vélo va de plus en plus vite__ __ icolas freine__

4. Les espaces et les points ont été oubliés. Réécris les phrases correctement.
LapetitefilleregardelecielUnoiseauseposesurlabranc he
La petite __________________________________________________ ____________

5. Quel fouillis ! Remets ces phrases en ordre. N’oublie pas la majuscule et le point.
la sur enfants des jouent route



de la ma sœur fête c’est




Recopie ce texte en plaçant correctement les points oubliés.

Le mercredi matin, je vais à la piscine J’adore nager Le professeur a réparti les enfants en différents groupes Je suis dans le second Aujourd’hui, nous allons apprendre à plonge____________________________________________ _____________




Recopie ce texte en plaçant correctement les majuscules oubliées.

l’automne est arrivé. les feuilles des arbres jaunissent. bientôt elles recouvriront le sol. j’aime bien cette saison pour ses jolies couleurs. je l’aime surtout pour les châtaignes que je ramasse chaque année.




Recopie seulement les phrases qui te semblent bien construites.

La voiture est en panne. __________________________________________________ __
Je vais à l’école en du vélo. __________________________________________________
De gros nuages cachent le soleil. _____________________________________________
Les hirondelles sont revenues. _______________________________________________
Comment allez-nous ? __________________________________________________ ____

Sépare les mots par un trait et recopie les phrases :

Lucieadorelacrèmeauchocolat. _______________________________________________
Larivièrecouleaufonddelavallée. ______________________________________________
Entombantelles’estfaitmalaugenou. ___________________________________________
TouslessoirsDidiervacourirdanslaforêt. ________________________________________
Ilfautvérifierrégulièrementlapressiondespneus. __________________________________________________ _______


FRANCAIS

G4 – Les phrases interrogatives

Transforme ces phrases affirmatives en phrases interrogatives en suivant l’exemple :
Tu as fait ton travail. (phrase affirmative)
As-tu fait ton travail ? (phrase interrogative)
Est-ce que tu as fait ton travail ? (phrase interrogative)

Tu as soif.
__________________________________________________ _________
__________________________________________________ _________

Tu aimes la confiture.
__________________________________________________ _________
__________________________________________________ _________

Vous courez vite.
__________________________________________________ _________
__________________________________________________ _________

Transforme les questions en utilisant « est-ce que … »

Manges-tu à la cantine ?


Marie est tombée de vélo ?


Avez-vous lavé les pinceaux ?


Neige -t-il ?


Tu me prêtes ton camion ?

Mets un point d’interrogation quand c’est nécessaire :

Où as-tu rangé ton cartable __
Non, je ne veux pas de dessert __
Quelle chaleur __
Ton frère va-t-il mieux __
Que de temps perdu __

Transforme les phrases suivantes en phrases interrogatives :

Il fait beau._____________________________________________ __________

Le bus est en retard.___________________________________________ _____

Tu es fatigué. __________________________________________________ ___

Vous voyez le phare. _______________________________________________

Les pompiers sont arrivés. ___________________________________________

Trouve les questions qui ont été posées :

C’est le facteur qui a sonné. _________________________________________

Il part ce soir. __________________________________________________ ___


Je fais la vaisselle. _________________________________________________

Nous allons chez le boulanger. _______________________________________

Je m’appelle Lisa. _________________________________________________

Il est cinq heures. __________________________________________________

Invente 4 phrases interrogatives :
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______


1VOCABULAIRE
Les verbes PRENDRE et METTRE


Les verbes prendre et mettre sont souvent utilisés. On peut les remplacer par des verbes synonymes (qui veulent dire la même chose) plus précis.

exemple : prendre un comprimé ® avaler un comprimé
mettre un manteau ® enfiler un manteau.

Certaines expressions sont formées avec les verbes prendre ou mettre :

exemple : prendre froid (s'enrhumer) - mettre les voiles (partir)
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EXERCICES

1. Remplace le verbe prendre par un des synonymes suivants :

boire - arrêter - attraper - voler - avaler
- Mon voisin a oublié de fermer sa porte, on vient de lui prendre ses économies.
...........................
- La police n'a pas tardé à prendre le voleur.
........................

- Je dois prendre un comprimé avant chaque repas.
...................

- Aurélien a failli prendre une énorme carpe.
...................

- Elle refuse de prendre sa tisane.
...................

2. Fais correspondre un verbe synonyme à chaque expression :

Prendre de la vitesse vieillir Mettre de l'ordre jeter
Prendre de l'âge s'enfuir Mettre à la poubelle s'habiller
Prendre feu accélérer Mettre ses vêtements montrer
Prendre la fuite s'enflammer Mettre sous les yeux ranger







3. Ecris une expression synonyme contenant le verbe prendre.


exemple : elle déjeune ® elle prend son petit-déjeuner.

Elle se douche. ® Elle .................................................. .............................................
Elle ne se presse pas. ® Elle .................................................. .............................................
Ce bébé grossit. ® Ce bébé .................................................. ......................................

4. Remplace le verbe mettre par un verbe plus précis.

Je mets mon livre sur la table. .................................................. ...........................................

Maman met du lait dans un bol. .................................................. .......................................

Mettez vos crayons dans la trousse. .................................................. ..................................

En se levant, il mettoujours la radio............................................. .......................................

Il metun vieux vêtement à la poubelle. .................................................. ............................